Formation ouverte aux enseignant·e·s et professionnel·le·s de l’éducation travaillant dans des établissements primaires et/ou secondaires, détenteur·rices d’un Bachelier ou d’un Master, ainsi qu'aux étudiant·e·s de 2ème ou de 3ème année, inscrit·e·s à la HELHa ou à
la HE Vinci dans des cursus en Éducation.
Description de la formation
Objectif
Organisé par la HELHa, Haute Ecole Louvain en Hainaut en collaboration avec la Haute École Léonard de Vinci.
Vous souhaitez intégrer l’Intelligence Artificielle dans vos pratiques pédagogiques ? Pourquoi ne pas devenir référent·e IA au sein de votre établissement ?
Rejoignez-nous dès le mercredi 2 octobre 2024 pour des cours et séminaires en présentiel et en distanciel, mais aussi des webinaires et des travaux à préparer en autonomie.
Ce certificat vous permet de comprendre les principes fondamentaux de l’IA, d’aborder les enjeux éthiques et déontologiques, mais aussi de découvrir les applications de l’Intelligence Artificielle dans l’enseignement.
L’évaluation consiste dans la rédaction d’un portfolio en fin de formation.
Les cours se donnent à la HELHa de Loverval et à la HE Vinci à Louvain-La-Neuve.
Durée
54 heures réparties en 4 modules en horaire décalé à partir du 2 octobre 2024 jusqu’à fin mai 2025.
Contenu du cours
Le certificat comprend 54 heures de cours réparties en 4 modules, pour un total de 10 crédits. Du travail en autonomie est également à fournir tout le long de la formation.
Module 1 - Découvrir l’IA
2 crédits – 12 h
Introduction et concepts de base de l’Intelligence Artificielle.
Exploration des principes théoriques et des applications pratiques de ces concepts dans le domaine de l’éducation.
Module 2 - L’IA : enjeux déontologiques, psychologiques et éthiques
2 crédits – 12 h
Fondements éthiques pour l’utilisation de l’IA.
Défis liés à l’équité, à la justice sociale et au développement durable dans l’utilisation de l’IA, et des stratégies pour des pratiques plus équitables et durables.
Impact psychologique de l’IA sur les individus.
Délégation de tâches aux systèmes d’IA et préservation de l’autonomie humaine.
Responsabilités éthiques et professionnelles des praticien·ne·s impliqué·e·s dans le développement et l’utilisation de l’IA.
Réglementations actuelles encadrant l’IA et discussions sur les besoins futurs.
Module 3 - L’IA au profit de l’enseignement et de l’apprentissage
3 crédits – 15 hImpact de l’IA sur les pratiques pédagogiques actuelles et le rôle de l’enseignant dans son intégration efficace.Avant le cours :
Utilisation de l’IA pour la préparation et la planification des cours.
Création de plans de cours personnalisés selon les capacités et les préférences des élèves.
Recommandation de ressources pédagogiques pertinentes grâce à l’IA.
Pendant le cours :
Intégration de l’IA pour faciliter un enseignement différencié et personnalisé.
Utilisation d’outils interactifs basés sur l’IA pour stimuler l’engagement et la rétention des connaissances.
Formation des élèves à une utilisation éclairée de l’IA pour soutenir les apprentissages.
Après le cours :
Correction automatique des devoirs et tests pour un feedback instantané.
Analyse des données pour identifier les lacunes dans la compréhension des élèves et ajuster les futurs cours.
Fourniture de feedbacks individualisés sur la performance et la progression des élèves.
Évaluation :
Création d’évaluations adaptatives basées sur l’IA pour personnaliser les tests.
Utilisation de l’IA pour fournir un feedback précis et constructif.
Module 4 - L’IA dans votre institution : E-portfolio
3 crédits – 15hRédaction d’un e-portfolio présentant votre compréhension des technologies liées à l’IA et vos compétences en la matière dans l’éducation.
Informations pratiques
Lieu
A définir.
Matériel
Horaire de la session
A définir.
Prix
200 €
100 € - Diplômés HE Vinci et membres de la communauté de la HE Vinci ainsi qu'aux étudiants de l'HELHa.
Inscription
Minimum 10 participants - maximum 20 participants
À nous faire parvenir au plus tôt (les inscriptions sont validées dans l'ordre d'arrivée des acomptes au prorata des places disponibles).
