Être porteur d’un titre de l’enseignement supérieur permettant d’accéder à une fonction de recrutement dans l’enseignement. Une expérience probante dans le milieu éducatif est vivement conseillée pour suivre cette formation.
Description de la formation
Objectif
Certificat inter-enseignement supérieur de promotion sociale, Haute école et co-organisé avec une université.
Ce certificat vise à permettre aux personnes inscrites, dans le respect des lois, normes, et obligations ;
en faisant preuve de neutralité, de respect, d’ouverture et d’intérêt envers les différences ;
en adoptant un comportement éthique et une attitude professionnelle, d’/de :
évaluer de manière critique la situation où s’inscrit le dispositif d’orientation scolaire ;
concevoir des actions en orientation ;
mettre en œuvre des dispositifs d’éducation à l’orientation ;
introduire l’éducation à l’orientation au sein des équipes éducatives ;
évaluer l’impact des interventions en orientation.
Finalités
Le professionnel, qui a une fonction ou une mission d’orientation, accompagne l’apprenant dans une démarche de découverte progressive de lui-même, dans ses aptitudes, ses projets et ses aspirations.
En intelligence collective et en étroit lien avec les compétences disciplinaires enseignées, il exerce une fonction de relais entre l’apprenant, sa construction d’un projet de vie, et sa découverte du monde extérieur (l’environnement citoyen, socio-culturel et socio-économique, les secteurs marchand et non marchand, les métiers, ainsi que les systèmes d’éducation, de formation et de certification).
Il contribue à mettre en place un ensemble cohérent et organisé d’actions (dispositifs et méthodes, outils) destiné à développer la capacité de l’apprenant à faire des choix. Tout en étant attentif aux milieux de vie de la personne et tout en mettant les questionnements de l’apprenant en perspective, il aide la personne à se doter de repères et veille à la poursuite de son cheminement.
Dans la lignée du Pacte d’excellence, il contribue, à travers des interventions globales, intégrantes et systématiques, à la mise en œuvre de la réussite et de l’équité scolaires, ainsi que de l’ouverture de l’école vers l’extérieur. Il est amené à nouer des partenariats internes ou externes à l’école, et donc à travailler en réseau avec divers acteurs dans le cadre d’un projet d’établissement. Il adopte un comportement éthique et une attitude professionnelle, en étant toujours soucieux de la liberté de choix de la personne.
Organisation
Les cours se donnent au C.P.F.B., place des Sciences 1A à Louvain-la-Neuve
